Когнитивные эффекты использования инструментов искусственного интеллекта в научно-исследовательской деятельности: scoping review

Александра Игоревна  Литвинова; Ксения Алексеевна  Тенишева; Анжелика Олеговна  Цивинская

doi:10.17323/1811-038X-2026-35-4-7-21

Александра Игоревна Литвинова Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург
Ксения Алексеевна Тенишева Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург
Анжелика Олеговна Цивинская Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург

DOI: https://doi.org/10.17323/1811-038X-2026-35-4-7-21

Ключевые слова: когнитивные искажения, распределенное познание, взаимодействие человека и искусственного интеллекта, исследования образования, исследовательская деятельность, инструменты генеративного искусственного интеллекта

Аннотация

Статья является обзором исследований о когнитивных последствиях использования искусственного интеллекта в научной деятельности. Несмотря на активное распространение генеративных систем искусственного интеллекта в академической среде, их влияние на организацию исследовательской работы изучено недостаточно. Предложенное исследование выполнено в логике scoping review с элементами концептуального картирования. Материалами выступили англоязычные и русскоязычные публикации 2022–2026 гг. В корпус были включены работы об использовании искусственного интеллекта в научной, академической, образовательной и профессиональной деятельности, а также публикации о доверии, критическом мышлении, когнитивной нагрузке. Выделены четыре тематических направления – когнитивные эффекты у массовых пользователей; образование и профессиональная сфера; исследователи как пользователи искусственного интеллекта; когнитивно-эпистемическая проблематика. Показано, что в научной литературе чаще анализируются доверие, антропоморфизм, зависимость от искусственного интеллекта, критическое мышление, когнитивная нагрузка и продуктивность, тогда как когнитивно-эпистемические эффекты искусственного интеллекта для исследователей остаются слабо разработанными. Делается вывод о недостаточной институционализации темы и необходимости изучения конкретных практик взаимодействия исследователя с искусственным интеллектом.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

Александра Игоревна Литвинова , Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург

аспирант

Ксения Алексеевна Тенишева , Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург

кандидат социологических наук, доцент, директор программ по направлению Социология, Школа вычислительных социальных наук

Анжелика Олеговна Цивинская , Европейский университет в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург

исследователь, Центр институционального анализа науки и образования