Мир России

Когнитивные эффекты использования инструментов искусственного интеллекта в научно-исследовательской деятельности: scoping review

Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Статья является обзором исследований о когнитивных последствиях использования искусственного интеллекта в научной деятельности. Несмотря на активное распространение генеративных систем искусственного интеллекта в академической среде, их влияние на организацию исследовательской работы изучено недостаточно. Предложенное исследование выполнено в логике scoping review с элементами концептуального картирования. Материалами выступили англоязычные и русскоязычные публикации 2022–2026 гг. В корпус были включены работы об использовании искусственного интеллекта в научной, академической, образовательной и профессиональной деятельности, а также публикации о доверии, критическом мышлении, когнитивной нагрузке. Выделены четыре тематических направления – когнитивные эффекты у массовых пользователей; образование и профессиональная сфера; исследователи как пользователи искусственного интеллекта; когнитивно-эпистемическая проблематика. Показано, что в научной литературе чаще анализируются доверие, антропоморфизм, зависимость от искусственного интеллекта, критическое мышление, когнитивная нагрузка и продуктивность, тогда как когнитивно-эпистемические эффекты искусственного интеллекта для исследователей остаются слабо разработанными. Делается вывод о недостаточной институционализации темы и необходимости изучения конкретных практик взаимодействия исследователя с искусственным интеллектом.

Модели интеграции алгоритмов искусственного интеллекта в эмпирическое социологическое исследование

Владимир Алексеевич Смирнов — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

В статье анализируются основные дискуссии, связанные с развитием алгоритмов искусственного интеллекта и их проникновением в социальные науки. Предложена авторская типология моделей и их интеграции в профессиональные практики социологов. Автор выделяет три модели, различающиеся типом задач (для решения которых используются алгоритмы) и степенью их агентности. В статье обосновывается тезис о необратимости проникновения алгоритмов искусственного интеллекта в эмпирическую социологию и о важности развития цифровых компетенций социологов. Также в статье представлено краткое описание опыта автора, касающегося интеграции алгоритмов искусственного интеллекта в работу научно-исследовательского коллектива. Представлено описание двух уровней цифровой инфраструктуры, которая включает в себя парсер, написанный на языке программирования Python, и ИИ-агента, в основе которого лежит большая языковая модель.

ИИ-агент как соавтор исследования: агентный подход к качественной социологии

Сергей Владимирович Дубровский — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Статья посвящена трансформации исследовательского процесса в социальных науках под влиянием агентных систем на основе больших языковых моделей. Большинство исследователей используют генеративный искусственный интеллект в режиме одноразового взаимодействия в качестве «умного поисковика» без памяти о контексте, без доступа к инструментам и способности выполнять многошаговые задачи. Между тем архитектура ИИ-агента – системы, объединяющей языковую модель с инструментами (веб-поиск, выполнение кода, чтение/запись файлов), долгосрочной памятью и оркестратором – превращает пассивного «отвечателя» в активного соавтора. В статье предлагается концептуальная рамка агентного подхода и описывается шестиэтапный цикл исследования – от гипотезы и картографирования предметного поля через работу с источниками, автоматическую транскрибацию интервью и первичное кодирование к количественной аналитике и интерпретации. Каждый этап рассматривается через конкретные практики и инструменты – Whisper и GigaAM для транскрибации; coding agents (OpenCode, Claude Code) для аналитического программирования; Obsidian как система управления знаниями с агентным доступом; Semantic Scholar и Elicit для систематического поиска литературы. Особое внимание уделено российскому контексту – требованиям законодательства о локализации персональных данных, необходимости локального развертывания моделей при работе с чувствительным материалом, развитию отечественных языковых моделей. Обсуждаются этические вопросы соавторства – верификация «галлюцинаций», прозрачность методологии, проблема авторства, риски предвзятости англоцентричных моделей и воспроизводимость. Сформулированы три ключевые компетенции исследователя будущего – системное мышление, критическая верификация и этическая осознанность. Делается вывод о переходе от парадигмы AI-assisted research к AI-augmented research, в которой исследователь выступает архитектором интеллектуальных систем, сохраняя полную ответственность за научный результат.

Этика использования искусственного интеллекта в социологических исследованиях: положение дел и острые вопросы

Станислав Павлович Моисеев — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

В статье рассматривается проблема несоответствия этических норм социологических исследований и быстро меняющегося ландшафта применения искусственного интеллекта. Исследовательская задача состоит в выявлении актуального положения этики использования искусственного интеллекта в социологических исследованиях, а также в определении наиболее острых этических вопросов, которые пока не получили достаточной проработки. Статья основана на анализе этических кодексов и нормативных документов, регулирующих проведение социологических и социальных исследований с применением искусственного интеллекта и публикаций, которые касаются этой темы. Показано, что базовые принципы научной честности, прозрачности, ответственности и защиты респондентов уже закреплены в действующих профессиональных стандартах, однако специальные нормы, регламентирующие использование искусственного интеллекта в социологических исследованиях, остаются фрагментарными и недостаточно конкретизированными. К числу наиболее острых вопросов отнесены систематическая предвзятость; непрозрачность работы систем искусственного интеллекта; проблемы воспроизводимости результатов, раскрытия использования искусственного интеллекта в публикациях и определения границ авторской ответственности при обращении к генеративным моделям. Подчеркивается необходимость дальнейшей разработки не только формальных нормативных рамок, но и эмпирического изучения практик использования искусственного интеллекта российскими социологами для сближения «этики артефактов» и «этики на практике».

Доверие к человеку vs доверие к искусственному интеллекту среди студентов высшего образования

Игорь Сергеевич Кузнецов , Екатерина Сергеевна Попова — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Статья посвящена анализу доверия студентов к электронным помощникам на основе искусственного интеллекта в сфере высшего образования. Эмпирическую базу составляют результаты социологического онлайн-опроса студентов; выборка – поточная; девять федеральных округов; N=9425. Рассматриваются распространенность использования технологий искусственного интеллекта в учебных целях и специфика доверия учащихся к получаемой информации. Показано, что большинство студентов уже имеют опыт взаимодействия с такими технологиями, однако пока преобладающей стратегией использования остается осторожное доверие с перепроверкой полученных данных. В статье поднимается вопрос, что стоит за подобной позицией. Особое внимание уделяется соотношению доверия к преподавателям и доверия к искусственному интеллекту. С использованием регрессионного анализа демонстрируется корреляция между ними при учете социально-демографических и институциональных параметров. Показана связь различных типов доверия с субъективной оценкой успеваемости, направлением обучения, разочарованием в получаемом образовании, уверенностью в выборе профессии, образовательными и карьерными планами. Обсуждается, в какой мере доверие к искусственному интеллекту может выступать индикатором трансформации содержания и форм обучения, а также возможным фактором укрепления или, напротив, подрыва устоявшихся к настоящему времени образовательных практик. Выделенные типы доверительных отношений интерпретируются как оптика социального опыта современного образования. В заключении ставятся вопросы относительно долгосрочных рисков и эффектов, связанных с ростом роли искусственного интеллекта в обучении.

Иностранные аспиранты в России: интеграция, миграционные намерения и пределы академической интернационализации

Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Статья посвящена исследованию условий привлечения, интеграции и удержания иностранных аспирантов в России в контексте задач развития научно-технологического потенциала страны. Актуальность темы определяется усиливающейся глобальной конкуренцией за таланты и ключевой ролью аспирантуры в воспроизводстве исследовательских кадров. Россия обладает значительным историческим опытом международного академического обмена, когда высшее образование выступало инструментом научной и культурной дипломатии. Вместе с тем сохраняется ряд системных барьеров, которые мешают иностранным аспирантам стать полноценной частью человеческого капитала в сфере науки и инноваций.
Эмпирическую основу исследования составляют данные онлайн-опроса аспирантов российских университетов, проведенного в мае–июне 2021 г. при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, из которого была выделена подвыборка иностранных аспирантов (394 человека из более чем 30 стран; крупнейшие группы – граждане Китая (18%), Казахстана (14%) и Вьетнама (7%)), а также 17 полуструктурированных интервью, проведенных с иностранными аспирантами различных московских университетов в марте–апреле 2025 г.
Теоретическая рамка исследования строится на сочетании теории человеческого капитала, рассматривающей аспирантуру как высшую форму инвестиций в развитие исследовательских компетенций, и модели «выталкивания-притяжения» (push-pull), объясняющей международную мобильность через взаимодействие факторов страны происхождения и принимающей страны.
Результаты показывают, что общая удовлетворенность качеством образования среди иностранных аспирантов высока (88%), при этом наиболее проблемной зоной остается материально-техническая база исследований, прежде всего доступность лабораторного оборудования. Ключевыми механизмами привлечения выступают стипендиальные программы и государственные квоты, исследовательская специализация, связанная с российской академической традицией, а также культурно-языковая близость.
Вместе с тем интеграция сопровождается существенными барьерами: административной непрозрачностью и объемом документационных процедур, языковыми сложностями на начальном этапе обучения, а также финансовой уязвимостью – стипендии, как правило, покрывают лишь повседневные расходы, а совмещение занятости с аспирантурой затруднено. Языковая близость выступает значимым «якорным» механизмом интеграции: аспиранты, заполнившие анкету на русском языке, заметно выше оценивают академическую и социальную поддержку и чаще планируют остаться в России, чем англоязычные респонденты.
Авторы делают вывод о наличии разрыва между декларируемыми целями интернационализации аспирантуры и реальными условиями долгосрочной интеграции иностранных обучающихся в российскую научную систему. В числе приоритетных направлений политики выделяются повышение стипендиальной поддержки, расширение доступа к жилью с приемлемой стоимостью аренды, упрощение административных процедур и формирование более прозрачных карьерных траекторий после окончания аспирантуры. Полученные результаты вносят вклад в международную дискуссию о роли международного аспирантского образования в неанглоязычных и развивающихся научных системах.

Адаптация российских студентов к китайской системе высшего образования: смешанный дизайн исследования

Анна Николаевна Тихомирова, Мохаммад Абир Шахид Чоудхури — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

В последние годы значительно расширилось сотрудничество между Россией и Китаем в области образования. К 2026 году число российских студентов, обучающихся в Китае, достигло 21 000 человек; 2026–2027 годы объявлены годами сотрудничества в сфере образования между Россией и Китаем. Тем не менее эмпирические данные показывают, что студенты сталкиваются с множеством трудностей в процессе адаптации к новой среде. Несмотря на многолетнюю историю студенческого обмена и мобильности, рост числа студентов не сопровождается глубоким пониманием процессов их академической и социокультурной адаптации. Адаптация представляет собой сложное и многогранное явление, включающее академические, социокультурные, социально-психологические и бытовые аспекты. Целью настоящего исследования стало выявление факторов и механизмов адаптации российских студентов в Китае с использованием смешанного дизайна. В работе применялась объяснительная последовательная стратегия, предполагающая анализ количественных данных с последующим качественным углублением для интерпретации выявленных статистических закономерностей. Эмпирическую базу исследования составили данные опроса российских студентов, обучающихся в китайских университетах и завершивших как минимум один семестр обучения. Сбор данных осуществлялся с марта по май 2026 года на платформе WeChat. В ходе количественного анализа использовался метод моделирования структурными уравнениями методом частичных наименьших квадратов (PLS-SEM), что обусловлено небольшим объемом выборки и отсутствием строгих требований к нормальности распределения. Это позволило проверить взаимосвязь между избеганием неопределенности, осознанием культурных различий, культурным капиталом, предварительной подготовкой и тремя аспектами адаптации: бытовой, социокультурной и академической. На качественном этапе был проведен тематический анализ 77 развернутых нарративов, собранных с помощью открытых вопросов о трудностях и позитивных аспектах адаптационного опыта, которые помогли нам глубже понять механизмы. Результаты количественного анализа демонстрируют, что стремление избегать неопределенности тесно положительно связано как с бытовой, так и с социокультурной адаптацией. Этот контринтуитивный результат можно объяснить, обратившись к качественным данным: тревога мобилизует гиперконтроль и гипернормативность, что в китайской институциональной среде становится адаптивным преимуществом. Еще один необычный вывод заключается в том, что восприятие культурных различий также положительно взаимосвязано с социокультурной адаптацией. Осознание различий не только не становится препятствием, но и служит катализатором адаптации, позволяя студентам осознанно выбирать стратегию интеграции. Культурный капитал значимо связан с социокультурной адаптацией, однако его преобразование требует соответствия новой среде. Знание китайского языка и местных норм становится важным ресурсом, в то время как английский язык теряет свою актуальность. Предварительная подготовка положительно связана с бытовой и социокультурной адаптацией, но не оказывает прямого воздействия на академическую адаптацию. Результаты исследования демонстрируют, что стремление избегать неопределенность и предварительная подготовка влияют на академическую адаптацию через процесс социокультурной интеграции. Это означает, что личностные черты и уровень подготовки оказывают воздействие на академические достижения не напрямую, а через социокультурное взаимодействие, которое в свою очередь открывает доступ к когнитивным и эмоциональным ресурсам, необходимым для успешной учебы. В ходе качественного анализа было выявлено пять тематических блоков, связанных с трудностями, – институциональные барьеры, коммуникационный кризис, социокультурный шок, экзистенциальный кризис и академический дисбаланс. Среди позитивных аспектов выделены технологическое удобство, социальная безопасность, этнический и интернациональный капитал, экзистенциальный рост и культурное обогащение. Результаты анализа демонстрируют двойственность китайской среды, а процесс адаптации – не линейный, а представляющий собой постоянное движение между двумя полюсами. Теоретическая значимость исследования заключается в развитии модели аккультурации Берри, теории культурного капитала Бурдье и теории управления тревогой/неопределенностью Гудикунста применительно к китайскому контексту. Результаты исследования могут быть использованы китайскими и российскими университетами, образовательными органами и общественными организациями для улучшения адаптационных программ и разработки практических рекомендаций для российских студентов, планирующих обучение в Китае.

Особенности вовлеченности горожан в повседневные экологические практики и оценка состояния окружающей среды в месте проживания

Полина Михайловна Козырева , Александр Ильич Смирнов — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Исследование нацелено на выявление масштабов вовлеченности городских жителей в повседневные экологические практики, направленные на сохранение и защиту окружающей среды, и на определение их связи с обеспокоенностью горожан состоянием окружающей среды в местах проживания. Анализ опирается на данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE). Исследование выявило довольно низкий и малоподвижный уровень вовлеченности городского населения в бытовые экологические практики, за исключением участия в экономии ресурсов, использование которых требует немалых финансовых затрат домохозяйств, но от которых невозможно отказаться. Одной из немногих хорошо заметных позитивных тенденций является существенный рост количества горожан, осознанно занимающихся утилизацией экологически вредных бытовых отходов. В то же время падает вовлеченность городского населения в практики по благоустройству и содержанию городских территорий. Результаты исследования убеждают, что затраты на окружающую среду и отношение к ней являются важными факторами, определяющими экологическое поведение городского населения. Менее обеспеченные слои горожан активнее участвуют в практиках, связанных с экономией ресурсов, поддержанием в порядке городских территорий, тогда как более обеспеченные слои, проявляя заботу о своем здоровье, гораздо ответственнее подходят к потреблению чистой воды и к утилизации опасных бытовых отходов. В то же время рост уровня неудовлетворенности состоянием окружающей среды по месту проживания повышает вовлеченность горожан в повседневные экологические практики, связанные с ответственным потреблением и управлением отходами, но не влияет на их участие в бытовых практиках, направленных на экономию ресурсов и приведение в порядок городских территорий. Ответственное экологическое поведение горожан в большей мере определяется тревогой, вызванной состоянием окружающей среды в месте проживания, чем уровнем обеспокоенности своим материальным положением и удовлетворенностью жизнью в целом.

Конкурсы по избранию муниципальных глав в условиях межэлитного конфликта: правила игры и практики взаимодействия акторов

Анна Александровна Субботина — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Изменение правил рекрутирования субнациональных лидеров в пользу отказа от прямых выборов выступает одним из инструментов централизации власти в России. Однако случаи конфликтов в процессе конкурсов по избранию муниципальных глав демонстрируют, что попытки интегрировать муниципальный уровень в вертикаль власти не всегда оказываются успешными. В статье анализируется взаимодействие региональных и муниципальных акторов в условиях конфликтного конкурса, а также предпринимается оценка роли правил в этом взаимодействии. С опорой на материалы СМИ и интервью, проведенные автором, в статье рассмотрены два конфликтных конкурса, закончившихся разными результатами. Эти случаи демонстрируют, что акторы независимо от статуса вынуждены следовать правилам конкурса и не могут в одностороннем порядке изменять их. При этом формальные нормы оказываются значимыми не только как ограничения, но и как ресурс борьбы. Правила побуждают региональные и муниципальные элиты искать компромиссы, тем самым в централизованном российском государстве реализуется идея местного самоуправления в качестве агента как государства, так и местного сообщества.

Политика компенсаций на территориях традиционного природопользования: «Сургутнефтегаз» против Молдановых

Илья Викторович Абрамов — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

В рассматриваемом кейсе ПАО «Сургутнефтегаз» оспорило необходимость согласования недропользования на угодье семьи хантов. Статья отвечает на вопрос, почему этот спор стал возможным, несмотря на успешную многолетнюю практику соглашений между нефтедобывающими компаниями и представителями коренных народов Югры. Невзирая на заступничество инстанций и вмешательство губернатора, компания не пошла на компромисс, что явилось причиной иска прокуратуры от лица хантов. Предметом судебного спора стали юридические категории, определяющие статус коренных народов. Прения развернулись вокруг концепта «традиционный образ жизни», интерпретация которого де-факто принадлежит чиновникам и нефтяным менеджерам и недоступна коренным народам. В статье проблематизируется противоречие между требованиями нормативных документов и реальной жизнью хантов. В случае Молдановых этот разрыв спровоцировал острый спор, поставив задачу прояснения современного образа жизни хантов на территориях традиционного природопользования и вне их. Для компании спор стал способом формализации компенсационной политики в отношении аборигенов, хозяйствующих вне территорий традиционного природопользования. Статья иллюстрирует, каким образом применяемые категории учета ограничивают права полугородских хантов, требуя от них продолжения традиционной деятельности и жизни в лесу. Юридические предписания перерастают в жесткие условия соглашений с нефтяниками и вынуждают хантов обратиться к домодерновым промыслам безотносительно их функциональности в настоящее время. Изложенная фактология спора с Молдановыми это иллюстрирует. Полевые исследования в Сургутском районе показали, что ханты готовы жертвовать землями (и образом жизни предков) ради повышения уровня жизни, доступа к дорогам и электричеству. Но в перспективе отчуждение земель делает невозможной самодостаточную жизнь хантов на родовом угодье и в таких условиях сохранение традиционного уклада не может оставаться целью и требованием политики компенсаций.

Ни к селу ни к городу: новая сельскость в России

Кирилл Дмитриевич Ескин — Thu, 10 Sep 2026 00:00:00 +0300

Вышедший в 2025 году сборник статей «Деревня как ценность. Идеологии и практики новой сельскости» посвящен способам воображения, репрезентации и переустройства сельской местности в современной России и на постсоциалистическом пространстве. Под новой сельскостью понимаются коммодификация и коммерциализация сельского образа жизни и связанных с ним атрибутов – традиции, стабильность, экологичность, безопасность и подлинность. На основе анализа рассмотренных в сборнике кейсов автор статьи приходит к трем основным выводам. Во-первых, в настоящее время деревня все чаще теряет привязку к конкретной территории и превращается в образ, посредством которого городские жители переосмысливают свое прошлое, настоящее и будущее. Во-вторых, этот образ может трансформироваться в обоснование внешних интервенций, когда деревня изображается как пространство отсталости и пассивности, требующее исправления. В-третьих, новая сельскость проявляется в изменении характера социальных отношений, участники которых с помощью различных медиумов обмена проводят границы между разными типами взаимодействий.