ГетманА., & АдамовичК. (2024). Региональные различия в доступе российских учащихся к дистанционному обучению в 2016– 2022 гг.: эффекты периода COVID-19 . Экономическая социология, 25(1), 96-116. извлечено от https://mirros.hse.ru/index.php/ecsoc/article/view/19707